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Contexte
Au Togo, les jeunes représentent près de 32% de la population totale (UNFPA,2021). Ces derniers sont confrontés à des défis en termes d’éducation, et d’accès à l’emploi affectant leur développement et leur bien-être. Le système éducatif au Togo est marqué par un taux de redoublement élevé, un faible niveau d’acquisition scolaire et un déséquilibre entre le système éducatif et l’économie nationale. Concernant l’accès à un emploi, seulement 22% des jeunes âgés entre 15 et 24 ans sont en situation d’emploi (Banque Mondiale, 2017).
Ainsi, le projet porté par Leading Youth, Sport and Development a pour but de favoriser le développement des jeunes au Togo par le basketball.
Objectifs
- Favoriser l’accès des jeunes à une activité extrascolaire
- Offrir des opportunités aux jeunes (bourses, stages, formations, voyages)
- Sensibiliser les jeunes sur les thématiques telles que l’environnement, l’égalité de sexes ou encore la migration
- Développer les infrastructures
- Former les éducateurs et les jeunes à la maîtrise des outils numériques
Activités
- Pratique du basketball
- Travaux de réhabilitation afin d’améliorer le cadre de travail des éducateurs
- Formation des éducateurs et des jeunes à la maîtrise des outils numériques
- Formation dans plusieurs domaines : Digital ; Photo ; Vidéo ; Marketing ; Design Infographie ; Réseaux sociaux
Impact
- 25 éducateurs, 250 jeunes et près de 5000 personnes issues des communautés où est implanté le programme seront impactés durablement
- 12 éducateurs (dont au moins 5 femmes) participeront à 4 formations de renforcement des capacités en maîtrise des outils numériques
- Les populations ciblées par le programme vont acquérir des compétences techniques et des soft-skills ce qui va accroitre leur employabilité
- La cohésion sociale et le sens de la citoyenneté seront renforcés au sein de la communauté
Crédit photo : Leading Youth, Sport and Development
Derniers projets déposés










































































































































































































